培训基地（医院）名称：

所属省（区、市）：

评估项目

评估内容

现场评估方式

评分标准

分值

得分

扣分原因

一级指标

二级指标

三级指标

★为核心指标

1.基本条件

（15分）

1.1专业基地相关 医疗和设备条件

1.1.1科室年检查例数

放射科影像年检查总数≥75000例次，具 体如下：

（1）普通X线年检查数量≥35000例次；

（2）CT年检查数量≥40000例次,且CT图 像后处理≥1200例次；

（3）MR年检查数量≥12000例次；

（4）介入诊断和治疗年检查数量≥500 例次；

（5）X线造影年检查数量≥500例次

检查相关统计报表复印件，需加盖 医院公章

符合标准，得2分

不达标准，不得分

2

1.1.2科室亚专业组设 置

亚专业组设置包括胸部影像（呼吸系统 、循环系统、乳腺等）、腹部影像（消 化系统、泌尿系统、生殖系统等）、神 经头颈影像（中枢神经系统、头颈及五 官）、骨骼肌肉系统影像、介入放射学 等

现场查看

亚专业组齐全，得2分

缺1个亚专业组，得1分

缺2个及以上亚专业组，不得分

2

1.1.3轮转科室

放射科（含神经头颈与五官、心胸与乳 腺、消化与泌尿生殖、骨肌及介入放射 等亚专业组）、超声医学科、核医学科 、病理科、 内科、外科和急诊科等（含 协同单位的科室）

1.现场查看

2.访谈住院医师

科室齐全，得2分

缺1个科室，扣0.5分，扣完为止

2

1.1.4疾病种类及数量 ★

符合《住院医师规范化培训基地标准

（2022年版）》和《住院医师规范化培 训内容与标准（2022年版）》放射科专 业细则要求（详见附件1）

现场查看

1.专业基地的疾病种类及数量符合标准 要求，或疾病种类及数量≥规定数的

75%，且有符合要求的协同单位，总疾病 种类及数量符合标准要求，得满分

2.其他情况均不得分，专业基地暂停招 收住院医师

3

1.1.5临床技能操作种 类及数量★

现场查看

专业基地的临床技能操作种类及数量符 合标准要求，得满分，否则，不得分

3

评估项目

评估内容

现场评估方式

评分标准

分值

得分

扣分原因

一级指标

二级指标

三级指标

★为核心指标

1.1.6专业基地设备

1.计算机X线摄影（CR）或数字X线摄影 （DR）机≥2台；

2.数字胃肠造影机≥1台；

3.乳腺机≥1台；

4.大型数字减影血管造影（DSA）机≥1 台；

5.64排以上（含64排）螺旋CT机≥1台；

6.高场强（1.5T及以上）MR机≥1台

现场查看

满足要求，得1分；缺1项，不得分

1

1.2协同情况

1.2.1协同单位与科室 数量、轮转时间

协同单位不超过2家，协同培训的科室

（含亚专业）不超过3个，在协同培训单 位的轮转时间累计不超过6个月

现场查看

完全符合要求，得2分

1项不符合要求，不得分

协同单位存在独立招收、独立培训住院 医师的，此处不得分，撤销培训基地资 格

专业基地自身基本条件符合标准要求， 无协同单位，此处不失分

2

2.师资管理

（15分）

2.1师资情况

2.1.1指导医师与住院 医师比例

每位指导医师同时带教放射影像专业住 院医师不超过3人

1.现场查看

2.访谈指导医师和住院医师

符合标准，得1分

不达标准，不得分

1

2.1.2指导医师条件

具有医学本科及以上学历、主治医师及 以上专业技术职务，且从事放射科临床 教学工作至少3年；一位指导医师认定不 超过2个亚专业；每年须参加所从事亚专 业方向相关的专业培训或继续教育

查看人事部门提供的师资状况统计 表，包括姓名、毕业时间、毕业学 校、学历学位、专业技术职务、专 业技术职务任职时间、工作时间， 需加盖人事部门公章

符合标准，得1分

有1名指导医师不符合要求，不得分

1

2.1.3指导医师组成

应保有在职指导医师至少7人，主任医师 （或教授）至少1人，副主任医师（或副 教授）至少2人，主治医师（或讲师）至 少4人；每个亚专业组师资至少2名

符合标准，得1分

只要有1个亚专业不达标，不得分

1

2.1.4专业基地负责人 条件

具有医学本科及以上学历、主任医师专 业技术职务，且从事本专业的医疗和教 学工作超过15年

符合标准，得1分

有1项不符合条件，不得分

1

2.1.5责任导师制度

为每名住院医师配置1名固定的责任指导 医师作为导师，负责住院医师在培训期 间的全程指导

1.现场查看

2.访谈责任导师和住院医师

符合标准，得1分

未配置责任导师或配置但未有效落实， 不得分

1

评估项目

评估内容

现场评估方式

评分标准

分值

得分

扣分原因

一级指标

二级指标

三级指标

★为核心指标

2.2师资建设

2.2.1师资培训

指导医师上岗前需参加院级师资上岗培 训，培训率100%，持有效期内师资证上 岗，并不断接受教学能力提升的继续教 育。近5年内，每个专业基地负责人、教 学主任、教学秘书和每个轮转科室1名以 上骨干指导医师经过省级及以上的师资 培训

1.现场查看

2.访谈指导医师

2项均满足，得2分

1项满足，得1分

2项均不满足，不得分

2

2.2.2师资评价★

每年度至少组织1次对每位指导医师的教 学工作进行评价

1.现场查看

2.访谈指导医师和住院医师

评价方案全面，原始记录详实，有落实 、评价结果分析运用、改进，得4分

评价方案简单，有落实，无结果分析运 用，得2分

无方案，但有单一评价记录，得1分

无方案或有方案无评价实施记录，不得 分

4

2.2.3激励制度★

建立带教活动绩效管理制度，将带教活 动与专业基地绩效考核挂钩，并在科室 二次分配中将专业基地负责人、教学主 任、教学秘书的教学管理活动和指导医 师的带教活动，纳入个人绩效考核的重 要指标范围

1.现场查看

2.访谈专业基地管理人员、指导医 师

教学绩效考核不低于考核总分的8%，考 核结果与专业技术职务晋升挂钩，得4分 教学绩效考核占考核总分的5%～8%之

间，得2分

教学绩效考核占考核总分低于5%或不纳 入，不得分

4

3.1制度与落实

3.1.1专业基地负责人

实行专业基地负责人负责制，负责协调

本专业和相关专业的教学资源,加强对教 学与培训人员的组织管理,整体把控培训 质量,对本专业基地(含协同单位)的培训 质量承担主要责任，并切实落实

1.现场查看

2.访谈专业基地管理人员、指导医 师

职责明确，履职认真，得1分

无岗位职责，或履职不认真，不得分

1

3.1.2教学主任★

设置教学主任岗位，负责本专业住院医 师的轮转计划制订 ;负责本专业培训的全 过程管理 ;定期检查评价住院医师的培训 质量和指导医师的带教质量等

职责明确，履职认真，得2分

无岗位职责，或履职不认真，不得分

2

3.1.3教学秘书

设置教学秘书岗位，协助专业基地负责 人、教学主任开展培训与教学工作。执 行专业基地负责人、教学主任布置的各 项培训工作任务,督促指导医师积极落实 带教任务等。

有教学秘书，履职认真，得2分

无教学秘书，或履职不认真，不得分

2

3.1.4教学小组

成立教学小组，组成合理、职责明确， 切实履职。能定期进行带教指导、指导 医师培训、教学培训实施和考核、质量 监管以及教学研究等工作

有教学小组，履职认真，得3分

无教学小组，或履职不认真，不得分

3

评估项目

评估内容

现场评估方式

评分标准

分值

得分

扣分原因

一级指标

二级指标

三级指标

★为核心指标

3.培训管理

（35分）

3.1.5轮转计划★

按规定制定和落实轮转计划和要求，体 现分层递进的培训理念

1.现场核查在培住院医师轮转情况

2.访谈专业基地管理人员、指导医 师和住院医师

轮转计划体现分层递进，并严格落实， 得4分

轮转计划未体现分层递进，但严格落 实，得2分

未制定轮转计划或未严格落实的，不得 分，专业基地限期整改

4

3.2培训招收

3.2.1培训容量及招收 ★

容量测算科学合理，完成招录任务，且 在培住院医师≥10名，不能超容量招收

1.现场查看

2.访谈住院医师

招收在容量测算数内，近三年平均完成 招收任务≥80%，且在培住院医师≥

10名，得2分

招收在容量测算数内，近三年平均完成 招收任务＜80%，但在培住院医师≥

10名，得1分

在培住院医师＜10名，或超容量招收， 不得分

2

3.3培训活动

3.3.1入专业基地及入 轮转科室教育

规范开展入专业基地教育，包括学科背 景、规章制度及流程、专业基地培训目 标、培训内容和轮转计划、轮转期间所 需掌握的临床诊疗能力、技能操作等内 容，并有专人组织实施

规范开展入轮转科室教育，包括科室情 况、科室纪律、培养计划与要求、医德 医风、医患沟通等内容的入科教育，培 训与考核要求体现科室岗位基本需求特 点，并有专人组织实施

1.现场查看教学活动落实情况

2.访谈专业基地管理人员、指导医 师和住院医师

1.按指南要求规范组织实施入专业基地 教育，得1分；未组织或组织实施不规 范，不得分

2.按指南要求规范组织实施入轮转科室 教育，得1分；未组织或组织实施不规 范，不得分

2

3.3.2教学阅片★

开展规范的教学阅片，至少2周1次

开展次数达标，且认真规范，得2分

开展次数达标，但不认真规范，得1分 未开展或不达标，不得分

2

3.3.3小讲课

开展规范的小讲课活动，至少每周1次

开展次数达标，且认真规范，得2分

开展次数达标，但不认真规范，得1分 未开展或不达标，不得分

2

3.3.4教学病例讨论

开展规范的教学病例讨论，至少2周1次

开展次数达标，且认真规范，得2分

开展次数达标，但不认真规范，得1分 未开展或不达标，不得分

2

3.3.5影像诊断报告书 写指导

开展规范的影像诊断报告书写指导，至 少每月1次

开展次数达标，且认真规范，得1分 开展次数不达标或不规范，不得分

1

评估项目

评估内容

现场评估方式

评分标准

分值

得分

扣分原因

一级指标

二级指标

三级指标

★为核心指标

3.4过程考核

3.4.1日常考核

包括医德医风、临床职业素养、考勤、 临床实践能力、培训指标完成情况和参 加业务学习情况，以及形成性评价开展 情况等内容，相关记录等原始资料齐

全，真实规范

1.现场查看过程考核落实情况

2.访谈专业基地管理人员、指导医 师和住院医师

评估项目全面，且认真规范，得2分 仅有测评结果和考勤记录，得1分

无，不得分

2

3.4.2出科考核★

有出科考核实施细则；考核内容包括理 论与技能，体现专业特点和岗位胜任、 分层递进的培训理念；出科考核形式规 范，原始资料齐全，专业基地教学小组 审核和组长签字

1.有实施细则，得1分

2.考核内容齐全，并体现专业特点和岗 位胜任力、分层递进，得1.5分

3.考核形式规范，资料齐全，有专业基 地教学小组审核和组长签字，得0.5分

3

3.4.3年度考核

有符合本专业的年度考核实施细则， 内 容包括个人总结、理论知识、实践技能 、综合评价等，能真实全面反映年度培 训情况，体现专业特点和分层递进的培 训要求

考核内容全面，能体现岗位胜任力，得1 分

考核项目不全面，或不能体现岗位胜任 力，得0.5分

无年度考核，不得分

1

3.5培训强度

3.5.1影像诊断报告工 作量

每个工作日平均完成X线诊断报告≥

30份，或CT诊断报告≥25份，或MR诊断 报告≥15份

查看PACS、轮转手册等相关材料， 随机抽查访谈本院、委培、社会招 收住院医师各1～2名

工作量达到要求，得3分

工作量≥规定数的80%，得2.5分

工作量≥规定数的60%，得1分

工作量＜规定数60%或未安排，不得分

3

3.5.2影像技能操作工 作量

每个工作日平均完成X线造影操作≥2例 次，或CT图像后处理操作≥5例次，或介 入放射操作（观摩） ≥2例次

工作量达到要求，得3分

工作量≥规定数的80%，得2.5分

工作量≥规定数的60%，得1分

工作量＜规定数60%或未安排，不得分

3

4.1指导医师教学 质量

4.1.1教学阅片质量★

主任或指导医师组织教学阅片，悉心指 导住院医师

随机抽查1～2名指导医师教学阅片

教学阅片评分表见附件2

评估分值≥90分，得5分；80分≤评估分 值＜90分，得4分；70分≤评估分值＜80 分，得3分；60分≤评估分值＜70分，得 1分；评估分值＜60分，不得分

5

4.1.2技能操作带教情 况★

指导医师协助并指导住院医师完成技能 操作，带教严格规范

随机抽查1～2名指导医师指导住院 医师（二年级以上）进行技能操作

1.住院医师操作前进行有效的交流，并 与患者沟通核实，得1分

2.住院医师操作中应如遇重大医疗安全 隐患或将造成患者较大伤害的，应予以 及时制止与纠正，得1分

3.住院医师操作结束后提问，得1分

4.对住院医师的操作采用合适的反馈方 式进行总体评价，如有必要进行适当示 范，得2分

5

评估项目

评估内容

现场评估方式

评分标准

分值

得分

扣分原因

一级指标

二级指标

三级指标

★为核心指标

4.培训质量

（35分）

4.2住院医师培训 效果

4.2.1报告书写★

住院医师诊断报告书写情况

随机抽查1～2名住院医师，在PACS 中抽取既往书写的影像诊断报告1 份，同时抽取当日的影像检查1例 并进行现场报告书写

诊断报告评分表见附件3

评估分值≥90分，得6分；80分≤评估分 值＜90分，得5分；70分≤评估分值＜80 分，得3分；60分≤评估分值＜70分，得 2分；评估分值＜60分，不得分

6

4.2.2技能操作★

住院医师技能操作情况

随机抽查1～2名二年级以上住院医 师进行技能操作，查看其掌握情况

技能操作评分表见附件4

评估分值≥90分，得7分；80分≤评估分 值＜90分，得5分；70分≤评估分值＜80 分，得4分；60分≤评估分值＜70分，得 2分；评估分值＜60分，不得分

7

4.2.3完成培训内容与 要求★

按照《住院医师规范化培训内容与标准 （2022年版）》放射科培训细则要求执 行，为每名住院医师安排并完成规定的 技能操作

随机抽查5～10名住院医师， 由评 估专家根据本专业实际需求确定技 能操作项目，查看技能操作，掌握 岗位胜任力的实际情况

完成率≥95%，得6分

90%≤完成率＜95%，得5分 80%≤完成率＜90%，得3分 完成率＜80%，不得分

6

4.2.4执业医师资格考 试

住院医师首次参加执业医师资格考试的 通过率

现场查看

近三年本专业住院医师首次参加执业医 师资格考试的通过率≥近三年全国本专 业住院医师首次参加执业医师资格考试 的平均通过率，得2分；低于近三年全国 本专业住院医师首次参加执业医师资格 考试的平均通过率5个百分点，得1分，

其他情况不得分

（近三年本专业住院医师首次参加执业 医师资格考试的通过率=近三年本专业首 次参加考试通过的人数/近三年本专业首 次参加考试总人数）

2

4.2.5结业考核★

住院医师首次参加结业考核的通过率

现场查看

近三年本专业住院医师首次参加结业理 论考核的通过率≥近三年全国本专业住 院医师首次参加结业理论考核平均通过 率，得4分；低于近三年全国本专业住院 医师首次参加结业理论考核平均通过

率，每降低1个百分点，扣1分，扣完为 止

（近三年本专业住院医师首次参加结业 理论考核的通过率=近三年本专业首次参 加结业理论考核通过的人数/近三年本专 业首次参加结业理论考核总人数）

4

合计

100

评估项目

评估内容

现场评估方式

评分标准

分值

得分

扣分原因

一级指标

二级指标

三级指标

★为核心指标

请详细填写存在问题

备注：

1.一级指标4项，二级指标11项，三级指标38项。三级指标中，核心指标15项、计60分，一般指标23项、计40分，共100分。单个核心指标达标判定标准：单个核心指标得分率≥70%为达标，＜70%为不达标。其 中，单项指标满分为3分的，若评估得2分的则判定为达标。

合格：评估分值≥80分，且核心指标达标数≥12个

基本合格：70分≤评估分值＜80分，且9个≤核心指标达标数≤11个

限期整改(黄牌)：60分≤评估分值＜70分；或基本条件合格，6个≤核心指标达标数≤8个；或在培住院医师总数近3年达不到专业基地最小培训容量要求的；未制定轮转计划或未严格落实的；结业理论考核通 过率处于全省末位者。

撤销(红牌)：评估分值＜60分；或核心指标达标数≤5个；或连续3年“零 ”招收 2.指标中所有规章制度，专指住院医师规范化培训相关制度。

3.随机抽查对象优先选择委托住院医师和面向社会招收的住院医师，如果没有，可考虑本基地住院医师。

4.现场评估时详细填写存在的问题和扣分原因。

5.专业基地应确保所提供的材料真实可靠，对于弄虚作假者，一经查实，将提请当地省级卫生健康行政部门暂停其住培招收资格，情节严重的，撤销其专业基地资格。

放射科疾病种类/临床技能操作

最低年完 成例数

实际年完成

例数

是否达到标准数

（达到划 √ )

影像诊断疾病种类

神 经系 统

脑血管病:脑出血* 、脑梗死* 等

60

颅内肿瘤:胶质瘤* 、脑膜瘤* 、垂体瘤* 、 转移瘤* 、神经鞘瘤等

50

颅脑外伤:脑挫裂伤* 、各种颅内出血* 等

50

颅内感染:脑脓肿* 、脑囊虫、病毒性脑炎* 、脑膜炎等

35

神经系统变性疾病:多发性硬化等

10

椎管内肿瘤:脊膜瘤* 、神经鞘瘤* 、星形细 胞瘤* 、室管膜瘤等

35

头 官颈 五

头颈部肿瘤:鼻咽癌* 、喉癌等

50

中耳乳突病变:急慢性中耳乳突炎* 、外伤

35

鼻窦病变:炎症* 、肿瘤等

35

眼眶病变:外伤* 、眶内常见肿瘤* 等

15

呼吸系统

肺部感染:大叶性肺炎* 、支气管肺炎* 、病 毒性肺炎(COVID-19等)* 、肺脓肿* 、肺结核 * 等

60

肺内肿瘤:肺癌* 、错构瘤* 、硬化性肺泡细 胞瘤、转移瘤* 等

60

弥漫性肺疾病:特发性肺纤维化、肺泡蛋白沉 积症等

15

气道病变:支气管扩张* 、支气管异物* 、 COPD等

35

纵隔病变:胸内甲状腺* 、胸腺瘤* 、淋巴瘤* 、畸胎瘤* 、神经源性肿瘤*

20

胸膜病变:胸腔积液* 、气胸* 、液气胸* 等

50

循环系统

心脏病变:先天性心脏病* 、风湿性心脏病* 、冠心病* 等

35

心包病变:心包积液* 、缩窄性心包炎等

15

主动脉病变:真性及假性动脉瘤* 、主动脉夹 层* 等

30

肺动脉病变:肺动脉高压* 、肺动脉栓塞* 等

15

其他大血管病变:动脉粥样硬化等

50

消化系统

急腹症:消化道穿孔* 、肠梗阻* 、阑尾炎* 、腹部外伤* 等

50

食管病变:食管癌* 、食管静脉曲张* 、食管 异物* 等

35

胃十二指肠病变:消化性溃疡* 、胃癌* 、十 二指肠憩室* 、壶腹癌等

50

空回肠病变:克罗恩病、结核、小肠肿瘤等

6

结直肠病变:结直肠癌* 、溃疡性结肠炎* 等

35

肝病变:肝细胞癌* 、胆管细胞癌* 、转移瘤* 、囊肿* 、血管瘤* 、肝脓肿* 、肝硬化* 、 脂肪肝* 等

120

胆系病变:胆囊癌* 、急慢性胆囊炎* 、肝外 胆管癌* 、胆结石* 等

35

放射科疾病种类/临床技能操作

最低年完 成例数

实际年完成

例数

是否达到标准数

（达到划 √ )

胰腺病变:急慢性胰腺炎* 、胰腺癌* 、胰腺 囊性肿瘤* 、胰腺神经内分泌肿瘤等

35

脾病变:脾梗死* 、脾常见肿瘤等

10

泌 尿 生殖 系 统

肾病变:肾囊性病变* 、肾癌* 、肾盂癌、肾 血管平滑肌脂肪瘤* 、肾结核* 等

80

输尿管及膀胱病变:输尿管癌* 、膀胱癌* 、 尿路结石* 等

30

肾上腺病变:增生* 、皮质腺瘤* 、嗜铬细胞 瘤* 、转移瘤* 等

30

前列腺病变:前列腺增生* 、前列腺癌* 、前 列腺炎等

35

女性生殖系统病变:子宫肌瘤* 、子宫内膜癌* 、子宫颈癌* 、卵巢肿瘤* 等

35

骨骼肌肉系统

骨关节外伤:骨折* 、关节脱位* 等

80

骨肿瘤:骨瘤* 、骨软骨瘤* 、骨巨细胞瘤* 、骨肉瘤* 、转移瘤* 等

60

骨关节炎症:化脓性骨髓(关节)炎* 、骨关节 结核* 、类风湿关节炎* 、强直性脊柱炎* 等

30

退行性骨关节病:颈椎病* 、腰椎退行性变* 、膝关节退行性变* 等

80

骨代谢病:佝偻病、痛风、骨质疏松症等

15

临床技能 操作

X线造影

500

CT 图像后处理技术*

1200

对比剂不良反应的处置*△

50

介入操作(含血管与非血管介入)△

500

合计

评价项目

内容要求

分值

得分

备注

阅片准备

（15分）

病例紧扣培训细则，诊断明确，资料完整，影像（图像）较 典型

4

主阅住院医师与其他住院医师准备充分

4

指导医师精心准备教学阅片过程，并提前发布教学阅片通知 和要求

4

环境安静，具备影像（图像）资料播放设备、必要的教具和 模具等

3

阅片过程

（50分）

开场介绍简明扼要，教学目标清晰，教学任务分配合理

3

病史汇报表述规范、语言精练、重点突出，信息准确且充分

6

指导医师针对住院医师所描述的影像（图像）关键征象给予 充分点评，适时肯定、纠正和补充征象描述的不足或错误， 并指导专业术语的规范使用

8

指导住院医师对病史、辅助检查结果和本专业影像（图像） 征象进行归纳总结，合理地提取诊断及鉴别诊断所需的相关 信息，并提出个人见解

8

指导住院医师提出为明确诊断所需进一步检查的计划和方 案，并进行点评和修正

4

指导医师分层次设置问题并引导不同层次的住院医师展开讨 论、寻求答案，充分体现教学互动

5

合理教授专业英语词汇，适当介绍相关领域的最新进展，并 引导住院医师阅读相关书籍、文献及参考资料等

5

融入医学人文和思政教育元素，注重培养住院医师的同理心 、爱伤观念以及团队合作能力

5

指导医师对本次教学阅片的知识点进行归纳总结，并布置课 后拓展作业；师生双方针对本次教学阅片的整体表现进行互 评

6

阅片方法

（25分）

采用启发式教学方法，引导全体住院医师积极参与讨论并主 动提问

4

以问题为导向，培养住院医师独立思考、分析和解决问题的 能力

5

鼓励住院医师在实践中坚持将影像（图像）资料与临床病例 相结合，不断提高阅片的准确度与综合诊疗思维能力

6

指导医师通过提问、假设、推理等多种方式，及时指导住院 医师归纳并小结阅片内容

6

合理应用多媒体、黑板/白板等工具；指导医师用语专业、规 范

4

总体评价

（10分）

阅片内容充实，过程流畅，重点突出，时间分配合理

4

住院医师能掌握或理解大部分阅片内容，达到预期培训效果

3

指导医师仪态端庄，情绪饱满，行为得体，对重点、难点把 握得当

3

总分

100

评价人： 年 月 日

评价项目

内容要求

分值

得分

备注

一般信息及报

告及时性

（14分）

患者信息（姓名、年龄、性别、科别）

2

住院/门诊号、检查号、就诊卡号、影像号正确

1

检查时间正确，按规定时间完成报告

1

临床主要信息及检查目的

10

检查技术

（9分）

检查部位准确

3

检查类型准确

3

检查技术填写规范

3

影像描述

（34分）

描述全面，条理清楚

10

描述疾病或器官顺序适当

4

病灶部位及累及范围描述准确

4

病灶数目、大小准确测量并规范描述

4

病灶形态、边界及特殊征象描述准确

4

病灶密度/信号/强化程度准确分度

4

重要阴性征象描述

4

影像诊断

（38分）

回答临床问题

10

定位诊断准确

4

典型病变明确诊断

4

不典型病变给出的可能诊断符合规范

4

肿瘤分期正确

4

疾病诊断遵循规范或指南

4

给临床的建议明确

4

与以前检查比较符合规范、准确

4

文字描述

（5分）

无错别字，数据单位及标点符号使用正确

5

总分

100

一票否决项 （出现时请打

勾）

1.患者与图像不对应

2. 病变定位严重错误

3. 器官描述与性别不符

4. 报告未包括本次影像检查的所有部位

5. 漏诊重要疾病

6. 典型病变诊断错误

7. 已经切除的器官按器官存在描述

8. 与以往的检查报告比较，出现严重错误

评价人： 年 月 日

评价项目

内容要求

分值

得分

备注

操作前准备

（15分）

核对患者一般信息（姓名、性别、年龄、门诊或住院号 、影像号、检查方法和检查部位等）（5分）

5

查看病史及相关检查（2分）；了解检查目的和需要解 决的临床问题（3分）；明确适应证和禁忌证（3分）； 做好检查前准备（如心率控制等）（2分）

10

操作过程

（60分）

CT扫描技术条件，包括扫描参数、扫描范围等（5分）。 对比剂使用，包括对比剂浓度、总量、速率等（5分）

10

原始图像的评价： 浏览图像（2分 ） ，判断图像质量 （3分），正确选择待重建图像序列和软件（5分）

10

诊断信息的捕捉：观察薄层横断面图像（2分） ，初步判 断病变部位（ 3分 ） ， 然后去除检查床及其他伪影 （3分）， 自动切割不能满足要求时注意手动切割，避免 目标结构的丢失（2分）

10

多种重建技术的认知与应用：根据需要选择VR、MPR（包 括CPR）、MIP等方法进行图像后处理（10分），选择合适 的重建厚度（5分）、旋转不同的角度（5分）对病变部位 重点摄像

20

对病变部位进行标记、测量（5分），保存并上传图像、 必要时打印胶片（5分）

10

操作后处理

（10分）

根据原始图像和后处理获得的图像，给出初步诊断，结论 准确（5分），主次分明（5分）

10

总体评价

（10分）

操作步骤规范 、 熟练（ 4分 ） ， 重点病变突出显示 （4分），在规定时间内完成操作（2分）

10

沟通表达能力

（5分）

针对操作过程考官提出1～2个相关问题，考生思路清晰， 回答准确到位（3分），沟通顺畅（2分）

5

总分

100

评价人： 年 月 日

评价项目

内容要求

分值

得分

备注

操作前准备

（15分）

1.核对患者信息（姓名、性别、年龄、 门诊或住院号 等）（2分）；

2.询问病史及相关检查，了解检查部位、方法和检查目 的（2分）；

3.评估患者状态，明确适应证，判断是否存在禁忌证 （3分）；

4.解释操作中的患者配合及注意事项（3分）；

5.准备适当浓度的钡剂、产气粉，根据病情需要采用泛 影葡胺或水溶性碘剂（3分）；

6.做好陪同人员的个人防护，无关家属或陪客须离开检 查室（2分）

15

操作过程

（65分）

透视，必要时拍摄图像

3

口服足量产气粉

2

患者取立位右前斜位，口服钡剂后观察钡剂通过食管、

贲门情况

3

分别取立位右前斜位、前后正位、左前斜位，口服钡剂 后拍摄相应体位的食管充盈像、粘膜像，每个体位5分

15

服足量钡剂，改卧位迅速逆时针左转2周以充分涂抹胃 壁

5

改变体位，拍摄胃各部双对比像：俯卧右后斜位（胃窦 前壁） →左后斜位（ 胃底前壁） →仰卧轻度右前斜位 （胃窦后壁） →仰卧轻度左前斜位（胃体后壁） →半仰 卧大角度左前斜位（贲门正位）→立位右前斜位（十二 指肠球部），每个体位3分

18

服适量钡剂，取立位前后正位，拍摄全胃立式充盈像； 立位轻度右前斜位，观察胃角

5

取俯卧左后斜位及仰卧右前斜位，分别拍摄十二指肠充 盈像及气钡双对比像，每个体位3分

6

对可疑病变部位重点观察、拍摄图像

5

上传图像，必要时打印胶片

3

操作后处理

（5分）

安置患者，交代注意事项，整理用物

5

总体评价

（10分）

步骤规范，操作熟练，在规定时间内完成

5

操作过程注意保护患者隐私，体现人文关怀

5

沟通表达能力

（5分）

针对操作过程考官提出1～2个相关问题（如操作过程中 的注意事项等），考生思路清晰，回答准确到位，沟通 顺畅

5

总分

100

评价人： 年 月 日

评价项目

内容要求

分值

得分

备注

操作前准备

（15分）

核对患者一般信息（姓名、性别、年龄、门诊或住 院号等）（1分）；查看病史及相关检查（1分）；

了解操作目的和需要解决的临床问题（2分）；明确 适应证和禁忌证（1分）

5

核对患者知情同意书签署情况（1分），评估患者状 态及基础生命体征（2分）；协助患者摆好体位（ 一 般取仰卧位），并与患者沟通操作配合及注意事项 （2分）

5

核对一次性手术包内物品齐全与否（1分）；确定穿 刺针及碘伏、局麻药物等是否准备到位（2分）；戴 帽子、口罩，洗手、戴无菌手套（2分）

5

操作过程

（60分）

根据手术要求消毒、铺巾（4分）；穿铅衣

（2分），穿手术衣（2分），更换无菌手套（2分）

10

生理盐水冲洗穿刺针、导丝、导管鞘

5

确定股动脉穿刺靶点：腹股沟韧带与股动脉交叉处

5

确定皮肤进针点：股动脉穿刺靶点远侧、沿股动脉 走行方向，约1-2cm

5

局部浸润麻醉

5

一侧手指轻压股动脉穿刺靶点（3分），对侧手指持 针经皮肤进针点刺入皮下（3分），调整穿刺针方向 与角度，必要时影像引导，斜行刺入股动脉穿刺靶 点（4分）

10

根据针尾血液流动情况判断穿刺针是否位于股动脉 内（6分），否则须进行调整或重新穿刺（4分）

10

确认穿刺针进入股动脉，引入导丝，放置导管鞘（5 分）；撤出导丝，肝素生理盐水冲洗导管鞘（5分）

10

操作后处理

（10分）

安置患者体位，交代注意事项

5

物品复原，污物的分类处理

5

总体评价

（10分）

步骤规范、操作熟练，在规定时间内完成

5

整个操作过程体现人文关怀

5

沟通表达能力

（5分）

针对操作过程考官提出1～2个相关问题（如操作过 程中的注意事项和操作后宣教等），考生思路清

晰，回答准确到位，沟通顺畅

5

总分

100

评价项目

内容要求

分值

得分

备注

操作判断

（5分）

根据题干判断是否为对比剂不良反应，以及不良反应的类型。判断正确得5分；判断错误不得分，由评估专家告知 其正确结果，评估对象进一步处理操作

5

操作前准备

（20分）

核对患者信息（姓名、性别、年龄等）；询问病史，了解有无过敏史；确定心电监护、氧气设备、抢救药品等

10

评估患者状态，包括神志、呼吸、血压、心率、血氧饱和度等

10

操作过程

（50分）

类型

轻度急性不良反应

中度急性不良反应

重度急性不良反应

迟发性不良反应

/

临床

表现

碘对比剂注射1小时内出现的 咳嗽、喷嚏、一过性胸闷、结 膜炎、鼻炎、恶心、全身发热 、荨麻疹、瘙痒、血管神经性 水肿等

碘对比剂注射1小时内出现 的严重呕吐、明显的荨麻疹 、面部水肿、呼吸困难、血 管迷走神经反应等

碘对比剂注射1小时内出现 的喉头水肿、惊厥、震颤 、抽搐、意识丧失、休克 、死亡等

碘对比剂注射1小时至1 周内出现的恶心、呕吐 、头痛、骨骼肌肉疼痛 、发热等

20

处理

措施

对比剂注射过程中患者出现异常，应立即停止注射，评估并对症处理；对比剂注射后患者出现异常，对症处理

5

一过性者可观察，症状持续 者给予适当的治疗，包括止 吐药物、组胺H1受体阻滞剂 如苯海拉明等

对症处理，包括止吐药物、 组胺H1受体阻滞剂（如苯海 拉明）、肾上腺素、氧气面 罩吸氧等

对症处理，包括氧气面罩 吸氧、静脉补液、 肾上腺 素、阿托品、求助急救复

苏小组等

针对不同的表现，给予 相应的对症治疗

25

操作后处理

（10分）

安置患者体位，再次评估生命体征（4分）；物品复原（2分），交代患者注意事项（2分），送至急诊科或相关科 室继续观察治疗（2分）

10

总体评价

(10分)

操作步骤规范、熟练（5分）；整个操作过程体现人文关怀（5分）

10

沟通表达能力

（5分）

针对操作过程评估专家提出1～2个相关问题（如操作过程中的注意事项和操作后宣教等），评估对象思路清晰，回 答准确到位，沟通顺畅

5

总分

100