为进一步规范临床护理教学管理，提高教学质量，培养一支高质量的儿科教学团队，11月28日，儿科护理区举办第二届临床护理教师理论授课比赛。

来自儿科护理区的13名选手参加了此次授课比赛，经过激烈地角逐，最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖7名。

赛后，专家评委唐彦高度肯定课堂中展现的亮点，并针对存在的问题提出了专业的意见和建议。通过此次比赛，激发了临床护理教师的教学热情，达到了以赛促教、以赛促改的目的。