为进一步提升护理团队在紧急情况下的应急响应能力，确保危急重症患者得到及时治疗与护理，神经、五官与重症护理区在乔艳玲区护士长的指导下，于2025年4月9日下午，在重症医学科开展护理人力资源调配应急预案桌面推演。 重症医学科李桂芳护士长以两例重症肺炎患者需行ECMO联合CRRT为案例背景，科室护士人力不足，提出紧急调配2名护士支援的请求。乔艳玲区护士长迅速协调，抽调有重症护理经历的护士予以支援，抽调科室护士长积极响应，人员紧急到位，李桂芳护士长分配入组、排班，顺利开展患者的应急处置工作。推演结束后，大家对推演中的问题开展了讨论与分析，查找不足，进行改进。 乔艳玲区护士长总结发言，本次演练，各护理团队反应迅速，沟通顺畅，人员调配及时，检验了护理团队在紧急情况下的应急响应能力，积累了宝贵的人力资源应急调配经验，增强了团队协作意识和应急处理能力，为保障危急重症患者的安全奠定了坚实的基础。

2025年3月8日，在宁夏医科大学总医院产科、新生儿科、麻醉与围术期医学科3个科室医护团队先后的精心救治和照护下，四胞胎宝宝们顺利出院了。2个多月前，为了四胞胎宝宝们能顺利出生，产科、新生儿科、麻醉与围术期医学科3个科室安排专人组成手术复苏抢救团队，顺利完成四胞胎妈妈的剖腹产手术，四个宝宝出生后送往新生儿科重症监护病房治疗，产科医护人员从基础护理、母乳喂养等方面为四胞胎妈妈提供了全面细致的护理和指导。 四胞胎宝宝和宝妈的顺利救治，再次彰显了医院医护人员的专业实力和团队协作精神。产科护士长樊莉表示，产科医护人员将继续秉承“母亲安全，宝宝健康”的工作宗旨，用行动诠释责任与担当，全力以赴为广大孕产妇及新生儿的健康提供更加安全、优质的医疗护理服务。

为不断提升临床护理教学质量，夯实护理师资队伍教学水平，护理部于3月5日-6日成功举办了2025年临床护理教师中英文授课比赛，比赛邀请宁夏医科大学理学院陈群、基础医学院张逢源、外国语学院尚亚莉、护理学院党玲等教授担任评委，护理部副主任郭淑萍主持，护理部主任芦鸿雁、副主任丁雯出席活动。经各护理区筛选推荐的66名临床护理教师参加了比赛，百余名护理骨干到现场观摩学习。 选手们以“上好一堂课”为目标，通过PPT演示、教具配合和学生互动等多种形式以及信息化教学手段进行授课，以扎实的专业素养和创新的教学方法展现了我院临床护理教师的教学风采。比赛采用“教案设计、说课、现场授课”多环节考核模式，评委从教学内容、思政融入等多维度进行评分。经过激烈角逐，消化内科许繁华等3人荣获临床护士组中文授课比赛一等奖，心脏大血管外科殷昌祺等2人荣获护理管理组中文授课比赛一等奖，创伤骨科郑栋莲等荣获英文授课比赛一等奖。 陈群、尚亚莉等教授进行了点评，高度赞扬了临床护理教师扎实的专业功底与创新教学能力，现场讲授逻辑清晰、感染力强，同时也提出了应关注学情分析的准确性，进一步提升“以学生为中心”的教学设计能力，为临床护理教师提高教学技能提出了宝贵建议。 此次比赛为临床护理教师搭建了交流共进的平台，促进了护理教育与临床实践紧密结合，充分发挥了教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用，为推动临床护理教学高质量发展注入新动力。

为持续提升门诊护理团队对紧急情况的应急处置能力，保障患者安全，总院门诊部于2025年2月27日下午在门诊一楼大厅开展患者突发呼吸心脏骤停应急演练，活动由门急诊与保健体检区刘玉娟区护士长主持，门诊部苏晓乾主任、急诊科护士长保金涛、副护士长马海涛及门诊部医护人员、收费人员和安检、保洁人员40余人观摩了演练。 演练模拟了门诊患者突发呼吸心脏骤停的紧急情况，门诊服务台护士迅速启动应急预案，分工协作，先后对患者进行了心肺复苏、电除颤等急救操作，充分展示了其扎实的急救技能和高效的团队协作精神。刘玉娟区护士长、保金涛护士长、马海涛副护士长分别对抢救流程、操作规范及团队协作进行了点评，对演练的实战效果给予了高度评价，并针对抢救车设备布局、除颤仪使用衔接等方面提出了改进建议。 门诊部苏晓乾主任强调，保障患者安全是门诊工作的首要任务，必须始终将患者安全放在首位，希望大家继续以患者安全为核心，定期开展突发事件应急演练，不断优化抢救流程，为患者提供更加安全、高效的医疗服务。

为提升护士长床旁质控和护士床旁综合服务能力，进一步规范护士晨交班质量，内科二护理区于2025年2月27日晨在中医科开展护士晨交班观摩及区护士长查房活动。活动由白桂莲区护士长主持，全科医学科护士长陆永珍、风湿免疫科护士长王东莉、中医科护士长杨春芳、副护士长征学薇及中医科护士十余人参加了活动。 白桂莲区护士长带领各科室护士长全程参加了中医科护士晨交班，对护士晨交接班流程执行及患者交接重点等工作质量给予了专业、细致的点评，并以个案为例，讲解了护士长床旁质控的方法、要点以及查房内容等。通过此次活动，进一步规范了内科二护理区各科室护士晨交班流程，有效促进了护士长的床旁质控和护士床旁综合服务能力的提升。