临床技能综合培训中心本学期新开设了《临床实践技能学》课程。课程中病史采集的实践教学环节使用了标准化病人（简称SP）辅助教学。为了帮助同学们更好的适应新的教学方法，了解并充分利用资源优势，同时推进课程建设和完善，切实提高学生临床思维能力、医患沟通技巧和人文关怀意识，进一步促进医学生人文素质提高和校园文化建设，2019年3月至5月，临床技能综合培训中心举办了SP教学脚本及征文撰写竞赛。
活动收到学生撰写的SP脚本15份，征文20篇。经过评委老师认真评选，按照公平公正的原则，最终评选出SP脚本及征文一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各3名。竞赛还得到了SP老师的大力支持和积极参与，提交征文8篇，从不同角度阐述了SP应用于教学的意义。
张敏/文 臧园/图
